日本少儿教育这么发达,主要培养孩子这几个意识

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日本是一个很重视教育的民族,他们把对孩子的教育看的非常重要,因此,日本的少儿教育也很有不同于其他国家的特色。曾有学者说,中国孩子与日本小孩相比,明显缺乏毅力和团队合作精神。那么我们来看看日本人是如何进行少儿教育的。

日本少儿教育这么发达,主要培养孩子这几个意识

1.     培养合作精神和集体意识

日本传统的少儿教育比较重视集体教育,重视少儿彼此间的合作,强调集体中间相互信任,相互合作和交往,通过集体来加强他们的社会适应能力。

日本少儿教育这么发达,主要培养孩子这几个意识

在日本的幼儿园,也比较重视幼儿园的集体教育,重视彼此间的合作,强调集体中间幼儿的相互信任,相互合作和交往,通过集体来加强幼儿的社会适应能力;教师向幼儿传授人际关系经验时,首先要求他们尊重别人,理解别人,在幼儿期就培养他们彼此之间的信赖关系,在与其他幼儿的共同生活和联系中,学会如何相互合作,如何解决纠纷,让他们逐步体验到与人共鸣的愉快感觉。日本的家长也特别重视对孩子合作精神的培养。小学生上学,家长是不接送的。上学和放学,一般是和附近的同学一起走,以培养孩子的自立能力和合作精神。小孩子外出乘公交车,乘客让座,有的家长并不欢迎,主张让孩子站着。这些家长认为站着乘车不仅能锻炼孩子的平衡能力,也不至于养成他们心目中只有自己的习惯,培养他们适应环境。总之,日本的集体主义观念在日本人少儿的时候就被灌输入他们的思想和意识之中。等这些受过集体主义教育的少儿成人之后,集体主义思想对他们行为的影响自然不可低估。

2.     培养危机意识

日本人强烈的危机感和浓重的生存意识,在教育幼儿方面也体现的十分明显。

日本少儿教育这么发达,主要培养孩子这几个意识

日本的幼儿园针对本国的实际情况,从小就对幼儿加强安全教育。他们特别重视训练幼儿养成遵守交通规则的好习惯,熟悉常见的交通标志,积极遵守交通规则;幼儿园还通过日常活动和教学,指导幼儿机敏地控制身体,适应各种场所和环境,灵活恰当地保护自己,教育他们珍惜和保护生命,养成保护生命所必要的习惯和态度;不仅如此,在平时生活中他们还进行预防灾难的训练,以增强幼儿面对灾害的应变能力。

3.     培养环保意识

环保精神的培养。日本是一个岛国,其经济发展与环境关系密切,所以日本人都很重视环境保护。自然地,他们也特别注意把这个观念传输给下一代。

日本少儿教育这么发达,主要培养孩子这几个意识

比如日本的家长常常有意识地在周末的时候,带领孩子到社区周围进行一些诸如拣拾垃圾等环保公益事业,来培养孩子的环境意识。因此,日本孩子都具有良好的环保意识。当日本的小孩子平时在外边遇到废纸等垃圾时,他们一般都会把垃圾装进自己的提兜,带回家处理。他们即使在游玩时也随时记得保护环境,他们会拣起路人留下的垃圾,或招呼大家别乱扔垃圾。

4.     培养自立自强的意识

日本人培养孩子自立自强的意志和能力渗透在日常生活的方方面面。

日本少儿教育这么发达,主要培养孩子这几个意识

游玩中,孩子如果不懊摔倒,或者与小朋友之间因为某个问题发生争执,打起架来,只要不出现严重的情况,父母们都装着视而不见,让孩子们自己去处理和解决。家长一般不会赶快跑过去扶起自己的孩子进行抚慰或对别的孩子进行指责。“他们认为孩子摔跤、发生些争论,这都是正常的。是孩子们增长知识和经验的必由之路。小孩子学做事或做不好时,家长都不会轻易伸出援助之手,更不会大喊大叫,多只是鼓励:“试试看,再来一次。”等等。这样,想做事或做不好的孩子,看到没有可依赖的希望,也就自己一遍遍地练习或去动手、动脑进行探索。当孩子会走时,大人不轻易地抱着,而是训练他们随着大人的节奏行走。

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